| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类－学案 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（复习课） |
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| 第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思 |
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| （复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 第一章根据生物的特征进行分类-单元测试 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案) |
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| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
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| 3.2水分进入植物体内的途径-同步练习 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练24现代生物进化理论_word版有答案 |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 生物的进化学案2(八年级) |
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| 绿色植物的主要类群同步练习(七年级生物) |
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| 藻类植物苔藓和蕨类植物(作业练习题) |
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| 空中飞行的动物导学案2(八年级生物) |
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| 细胞间的信息传递是对细胞功能进行调控 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案 |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| 微生物与人类 |
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| 高二生物细胞的分化、癌变、衰老练习题 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 生物：藻类、苔藓和蕨类植物-教案 |
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| 藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练4细胞中的核酸及糖类和脂质_word版有答案 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案 |
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| 微生物与人类的关系 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析 |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 高二生物：种群和生物群落同步练习 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-2细胞工程(克隆技术)_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-4生态工程_word版有答案 |
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| 专题五生物与环境及可持续发展(考点分析，例题，练习) |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| 5.3.2 动物与人类生活的关系 |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| 细胞分化形成组织教案2(七年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练36生态环境的保护_word版有答案 |
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| 细胞通过分裂产生新细胞练习题 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案 |
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| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
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| 生物：第二节种子植物同步练习 |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测22(动物的运动和行为) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练30植物的激素调节_word版有答案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修一_第2章组成细胞的分子_word版含解析 |
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| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 生物的进化单元综合测试(八年级) |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案 |
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| 生物：群落的结构（同步练习） |
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| 《生态系统的物质循环》练习 |
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| 生物：群落的结构（同步练习） |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案 |
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| 动物与人类生活的关系导学案 |
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| 鸟类的生殖与发育学案_初二生物教案 |
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| 鸟类的生殖和发育学案_初二生物教案 |
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| 七年级生物《绿色植物在生物圈中的作用》同步练习题 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练7细胞的物质输入和输出_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练5细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)_word版有答案 |
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| 高三生物种群的特征－练习题 |
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| 高三生物种群的特征－练习题 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练29免疫调节_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性_word版有答案 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 空中飞行的动物导学案1(八年级生物) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版有答案 |
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| 初一生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：25现代生物进化理论_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性_word版有答案 |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练27通过激素的调节_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练32群落的结构与演替_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练32群落的结构与演替_word版有答案 |
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