| 植物界的分门别类(尝试对生物进行分类1课时) |
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| 生物根据生物的特征进行分类检测题 |
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| 生物:藻类、苔藓和蕨类植物-教案 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类(第一节尝试对生物进行分类)教学设计 |
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| 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 |
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| 2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》 |
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| 藻类苔藓和蕨类植物教案(七年级生物) |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 鸟类的生殖和发育学案_初二生物教案 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 细胞中的糖类和脂质教案(高一生物) |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案) |
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| 生物圈中生命的延续和发展综合训练(八年级) |
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| 第一章根据生物的特征进行分类(复习课) |
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| 有关植物生命活动调节的易错问题分析 |
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| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类-单元测试 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类) |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题06-细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(有答案) |
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| 微生物与人类的关系 |
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| 生物圈中生命的延续和发展单元综合检测(八年级) |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| 植物生命活动的调节 |
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| 植物生命活动的调节 |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教学设计 |
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| (复习课)第一章根据生物的特征进行分类-导学案 |
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| 生物:《细胞的生命历程》检测题 |
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| 生物:第一节《细菌和真菌的分布》的教学设计 |
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| 动物与人类生活的关系 - 中国生物教学网 |
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| 动物与人类生活的关系 |
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| 5.3.2 动物与人类生活的关系 |
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| 微生物与人类 |
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| 细菌和真菌的分布导学案_初二生物教案 |
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| 高二生物测试题—生命活动的调节 |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题12-植物生命活动的调节(有答案) |
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| 专题9动物、植物生命活动的调节 |
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| 第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题 |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题01-细胞的分子组成(有答案) |
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| 第一章植物生命活动的调节 |
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| 第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案) |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 动物与人类生活的关系导学案 |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题17-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程 |
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| 藻类植物苔藓和蕨类植物(作业练习题) |
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| 鸟类的生殖与发育学案_初二生物教案 |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| 第二节动物与人类生活的关系 |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题11-人体的稳态和免疫(有答案) |
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| 生物学是探索生命的科学教案2(七年级) |
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| 生物学是探索生命的科学教案1(七年级) |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案 |
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| 八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案 |
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| 绿色植物的主要类群同步练习(七年级生物) |
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| 动植物的生殖和发育 |
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| 第一节尝试对生物进行分类-课堂实录与教学反思 |
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| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类-学案 |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计(上) |
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| 本模块的内容包括:植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习:课时跟踪训练4细胞中的核酸及糖类和脂质_word版有答案 |
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| 动物的生殖和发育学案 |
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| 两栖动物的生殖和发育 |
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| 藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录) |
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| 高二生物《细胞的生命历程》水平考试复习学案 |
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| 鸟的生殖和发育学案(八年级生物) |
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| 2016年高考生物命题猜想:专题13-种群和群落(有答案) |
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| 第19章动物的生殖和发育 |
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| 第一节藻类、苔藓和蕨类植物(二)教学设计 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 鸟的生殖和发育教案_初二生物教案 |
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| 《动物与人类生活的关系》教学设计与反思 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测9(生物的生殖和发育) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练:必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 高三生物群落的结构和演替 |
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| 高三生物群落的结构和演替 |
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| 第一章生物的生殖和发育(复习课)学案 |
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| 八年级生物人的生殖和发育-教学设计 |
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| 第一章生物的生殖和发育(复习课)学案 |
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| 第十三单元生物的生殖和发育-同步检测 |
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| 生物的生殖和发育单元综合测试(八年级) |
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| 第二章《动物的生殖和发育》习题 |
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| 第三节 两栖动物的生殖和发育 |
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| 第十三单元生物的生殖和发育-同步检测 |
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| 生物的生殖和发育单元综合测试(八年级) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 七年级下册生物人的生殖和人体的消化测试题 |
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| 生态系统的结构和功能教案2(八年级生物) |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测7(生物的遗传和变异) |
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| 生态工程的实例和发展前景学案(高二生物) |
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| 生态系统的结构和功能教案1(八年级生物) |
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| 高一生物 第4章 细胞的物质输入和输出 |
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