| 食物的消化与营养物质的吸收教案1(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案4(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案2(七年级生物) |
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| 食物的消化与营养物质的吸收教案3(七年级生物) |
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| 七年级下册生物人的生殖和人体的消化测试题 |
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| 十八章人的生殖和发育(第一节人的生殖)教案、学案一体化 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物) |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| 光合作用和呼吸作用原理的应用-学案 |
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| 动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物) |
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| 动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物) |
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| 细胞中的元素和化合物教案1(高一生物) |
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| ATP的主要来源-细胞呼吸 |
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| 第五章细胞的能量供应和利用 第三节ATP的主要来源——细胞呼吸说课稿 |
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| 第5章细胞的能量供应和利用(第1节降低化学反应活化能的酶)学案 |
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| 课题：ATP的主要来源—细胞呼吸 |
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| 《ATP的主要来源——细胞呼吸》说课稿 |
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| 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用（复习课）教案、学案一体化 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题11-人体的稳态和免疫(有答案) |
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| 细胞呼吸-学案 |
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| 人的生殖和发育 |
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| 《呼吸作用》练习题 |
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| 教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生 |
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| 5.4.2《光合作用的原理和应用》(新人教版必修1)学案 |
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| 细胞的分化、衰老和凋亡 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 第一章《人体的营养》复习学案 |
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| 第5章 生物体对信息的传递和调节 |
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| 细胞呼吸-练习题 |
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| 《细胞呼吸》说课教案 |
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| 第五章植物的呼吸作用-练习题(有答案) |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案) |
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| 本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| 第四章植物呼吸作用 |
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| ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时） |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物的进化学案1(八年级) |
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| 生物体的结构层次导学案1(七年级生物) |
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| 第八章人的生殖和发育练习 |
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| 4.2_细胞的分化、衰老和凋亡-同步练习 |
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| 第5章 绿色开花植物的生活方式第2节 呼吸作用 |
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| 第八章《人的生殖和发育》练习题 |
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| 第三节ATP的主要来源—细胞呼吸（第二课时）学案(有答案) |
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| 第4章 生物体的结构层次 第一节 细胞分化形成组织 |
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| 细胞中的元素和化合物教案2(高一生物) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：10atp的主要来源—细胞呼吸_word版含解析 |
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| 第5章第2节呼吸作用-同步练习 |
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| 必修1第5章细胞的能量供应和利用 |
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| 细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体 |
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| 第四单元16细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(学案) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析 |
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| 八年级生物人的生殖和发育-教学设计 |
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| 生态系统的结构和功能教案1(八年级生物) |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 第四单元16细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(学案) |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 必修1第六章第2节《细胞的分化》导学案 |
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| 高中生物必修1《细胞的分化》(学案、有答案) |
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| 第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》《人类对细菌和真菌的利用》教学设计 |
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| 第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析 |
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| 蛋白质教案1(高三化学) |
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| 蛋白质教案1(高二化学) |
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| 第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案 |
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| 只有一个细胞的生物体 |
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| 动物体的结构层次 教案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 高中生物必修3《种群数量的变化》学案(人教版) |
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| 第二节植物体的结构层次 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 8.3.3 只有一个细胞的生物体 |
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| 第二节动物体的结构层次 |
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| 第二节动物体的结构层次 |
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| 第三节 植物体的结构层次 |
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| 《动物体的结构层次》教学设计 |
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| 《降低化学反应活化能的酶》的教学设计 |
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| 2018届高考生物考点复习训练14(第14课时_细胞呼吸) |
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| 高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.2.1 群落的结构和生物在群落中的生态位)学案 |
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| 第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上) |
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| 第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计 |
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| 人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：31种群的特征和数量变化_word版含解析 |
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| 2016年高考生物命题猜想：专题06-细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(有答案) |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析 |
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| 2018届高考生物考点复习训练11(第16课时_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变) |
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| 种群数量的变化 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：2细胞中的元素和化合物_细胞中的无机物_word版含解析 |
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| 第二节植物体的结构层次教学设计 |
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| 第三节植物体的结构层次课堂实录 |
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| 2017版高考一轮课件：选修1-38dna和蛋白质技术及植物有效成分的提取 |
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| 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 |
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| 动植物的生殖和发育 |
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| 第2节细胞的分化 |
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| 《只有一个细胞的生物体》教学方案设计 |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| 第2节细胞的分化 |
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