水分进入植物体内的途径4文件:

3.2水分进入植物体内的途径-同步练习
植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时）
本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和
第三节植物体的结构层次
第二节植物体的结构层次
绿色植物与生物圈的水循环-复习提纲
《绿色植物的生活需要水》一课的教案
第1节绿色植物与生物圈中的水循环
《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计
教案植物细胞的有丝分裂
第4章细胞的物质输入和输出
(生物圈中的绿色植物)第一节绿色植物与生物圈中的水循环第一课时(说课稿)
第4章细胞的物质输入和输出
复习专题五：绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物与生物圈的水循环(复习课)学案
第三章：绿色植物参与生物圈的水循环-学案
“绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计
第三节植物体的结构层次课堂实录
高一生物第4章细胞的物质输入和输出
生物：第三章《绿色植物与生物圈的水循环》导学案
第三章《绿色植物与生物圈的水循环》复习导学案
第三节绿色植物参与生物圈的水循环－教案
第一节绿色植物的生活需要水-教学设计
第二节植物体的结构层次教学设计
绿色植物与生物圈中的水循环教案1_初二生物教案
绿色植物与生物圈中的水循环教案2_初二生物教案
生物根据生物的特征进行分类检测题
尝试对生物进行分类的教学设计
第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环学案
第4章生物体的结构层次第一节细胞分化形成组织
第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计
有关植物生命活动调节的易错问题分析
种子植物分类学课堂教学大纲
课题：第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环
第二单元第三章第二节植物体的结构层次-导学案
七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版)
第一章根据生物的特征进行分类（复习课）
植物生命活动的调节
《尝试对生物进行分类》教学反思
第一章根据生物的特征进行分类-单元测试
第二章被子植物的一生
第15讲植物的激素调节
专题六　被子植物的一生
（复习课）第一章根据生物的特征进行分类－导学案
植物生命活动的调节
动植物的生殖和发育
个案：植物的激素调节
第一节尝试对生物进行分类-教案
被子植物的一生教案(七年级生物)
专题9动物、植物生命活动的调节
《生物圈中的绿色植物》导学案
植物生长素的发现测试题
专题二：生物圈中的绿色植物(复习)
植物生长素的发现设计
第一节尝试对生物进行分类－教学设计
绿色植物对有机物的利用－教案
专题复习：生物圈中的绿色植物
生物圈中的绿色植物—复习课导学案
2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类)
第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题
第一章植物生命活动的调节
种子植物教案
被子植物的一生-复习提纲
第21课时被子植物的一生
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案9(第4章_细胞的物质输入和输出)
2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态)
生物：专题三被子植物的一生(学案)
第二节绿色植物与生物圈的物质循环
2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态)
(金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析
(金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析
《种子植物》说课稿
《被子植物的一生》复习课说课稿
第二章被子植物的一生复习课
藻类植物苔藓和蕨类植物(作业练习题)
第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案)
专题复习：《生物圈中的绿色植物》学案
第二节水分的散失-蒸腾作用
生物的进化学案2(八年级)
《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空
生物的进化学案2(八年级)
生物的进化学案2(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
第5章绿色开花植物的生活方式
生物的进化学案1(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
第二节绿色植物对有机物的利用－教案
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡－教案
植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物)
《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课堂实录
植株的生长
初一生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡－教材教法
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡-教案
生物3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者(导学案)
第二章被子植物的一生－教案和练习
绿色植物是生物圈中有机物的制造者-导学案
第5章绿色开花动植物的生活方式
第5章　绿色开花动植物的生活方式
绿色植物在生物圈中的作用教案(八年级)

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