| 《真菌》说课稿 |
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| 《种子植物》说课稿 |
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| 《细胞呼吸》说课教案 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》说课稿 |
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| 《被子植物的一生》复习课说课稿 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》说课稿 |
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| 《生态系统的结构》复习课－说课稿 |
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| 《生态系统的结构》复习课－说课稿 |
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| 《ATP的主要来源——细胞呼吸》说课稿 |
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| 能量之源—光与光合作用说课稿 |
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| “生物圈是最大的生态系统”说课稿 |
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| 《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿 |
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| 《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿 |
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| 初一生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿 |
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| 第4章环境与可持续发展教材分析 |
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| 人教版生物学七年级上册《开花和结果》说课稿 |
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| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
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| 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡－教材教法 |
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| (生物圈中的绿色植物)第一节绿色植物与生物圈中的水循环第一课时(说课稿) |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| 第五章细胞的能量供应和利用 第三节ATP的主要来源——细胞呼吸说课稿 |
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| 生物:蒸腾作用-新课教学课件 |
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| 《真菌》课后反思 |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 《光与光合作用》复习课的教学设计（第一课时） |
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| 课题：群落的结构 |
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| 《真菌》公开课反思 |
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| 课题：群落的结构 |
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| 种子植物课堂实录 |
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| 第2课时种子植物 |
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| 种子的萌发课堂练习 |
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| 课题十酶的特性教案 |
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| 课题：生长素的生理作用 |
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| 群落的结构-黄竞尚－课件 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案) |
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| 《开花和结果》微课教学反思 |
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| 第21课时被子植物的一生 |
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| 种群数量的变化课堂练习 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 群落的结构课件(高一生物) |
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| 第二章被子植物的一生复习课 |
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| 生态系统的能量流动-教学课件 |
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| 课题：细胞核－－系统的控制中心 |
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| 课题：ATP的主要来源—细胞呼吸 |
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| 群落的结构课件1(高一生物) |
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| 第34课时群落的结构和演替 |
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| 《细胞的增殖-第一课时》导学案 |
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| 群落的结构课件2(高一生物) |
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| 第3节群落的结构－复习课教案 |
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| 第3节生态系统的稳定性（3课时） |
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| 第3节群落的结构－复习课教案 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案) |
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| 种子植物分类学课堂教学大纲 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时18《探究酵母菌细胞呼吸的方式和有氧呼吸》课后练习 |
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| 第3节生态系统的稳定性（3课时） |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练29免疫调节_word版有答案 |
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| 《被子植物的一生》复习学案（第一课时） |
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| 八年级生物上册《细菌》微课教学设计 |
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| (人教版)高中生物高一必修一：课时19《无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用》课后练习(有答案) |
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| 对一节课的教学反思—《遗传和变异现象》 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案 |
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| 第三节植物体的结构层次课堂实录 |
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| 生物圈中的绿色植物—复习课导学案 |
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| 《绿色植物的生活需要水》一课的教案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案 |
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| 七年级生物《开花和结果》微课教学设计 |
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| 第一章生物的生殖和发育（复习课）学案 |
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| 第一章生物的生殖和发育（复习课）学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案 |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（复习课） |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练32群落的结构与演替_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案 |
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| 《开花和结果的探究》教学设计（第一课时） |
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| 绿色植物与生物圈的水循环(复习课)学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练27通过激素的调节_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练32群落的结构与演替_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练36生态环境的保护_word版有答案 |
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| 课题第三单元第二章第二节植株的生长 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练30植物的激素调节_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练7细胞的物质输入和输出_word版有答案 |
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| 藻类、苔藓和蕨类植物(第二课时教学实录) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练24现代生物进化理论_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案 |
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| ATP的主要来源——细胞呼吸教学设计（第二课时） |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练9atp的主要来源—细胞呼吸_word版有答案 |
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| 第5节叶的蒸腾作用和结构（共3课时）学案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 2017版高考一轮课件：9-30种群的特征及数量变化 |
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