| 生物与环境的相互影响教案2(七年级) |
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| 生物与环境的相互影响教案1(七年级) |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：36生态环境的保护_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练36生态环境的保护_word版有答案 |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态) |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第6章生态环境的保护_word版含解析 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案 |
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| (生物圈中的绿色植物)第一节绿色植物与生物圈中的水循环第一课时(说课稿) |
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| 生物：第三章《绿色植物与生物圈的水循环》导学案 |
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| 第二节绿色植物与生物圈的物质循环 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案 |
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| 专题五生物与环境及可持续发展(考点分析，例题，练习) |
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| 本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和 |
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| 基于网络环境下的《生态系统的信息传递》的有效教学 |
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| 第1节绿色植物与生物圈中的水循环 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 绿色植物与生物圈的水循环(复习课)学案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 第三章：绿色植物参与生物圈的水循环-学案 |
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| 《生态系统的物质循环》练习 |
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| 生态系统物质循环的学案 |
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| 第三节绿色植物参与生物圈的水循环－教案 |
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| 2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析 |
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| 课题：第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环 |
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| 第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环学案 |
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| 第三章《绿色植物与生物圈的水循环》复习导学案 |
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| 第4章环境与可持续发展教材分析 |
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| 绿色植物与生物圈的水循环-复习提纲 |
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| 绿色植物与生物圈中的水循环教案1_初二生物教案 |
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| 绿色植物与生物圈中的水循环教案2_初二生物教案 |
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| 《绿色植物与生物圈的水循环》教学设计 |
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| 初一生物《绿色植物对有机物的利用》说课稿 |
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| 复习专题五：绿色植物与生物圈的水循环 |
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| 环境披露、信号传递与资本成本 |
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| 专题九_人口、环境与可持续发展 |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 论环境保护与可持续发展 |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| 第四章生物的遗传和变异 |
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| 第5章 生物体对信息的传递和调节 |
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| 七年级生物上册第三节《绿色植物参与生物圈的水循环》教学案例(人教版) |
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| “绿色植物参与生物圈的水循环”一节的教学设计 |
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| 2018届高考生物考点复习训练2(第38课时_生态系统的能量流动和物质循环) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案 |
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| 2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用) |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案 |
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| 全球性的环境问题之一：全球气候变暖问题 |
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| 《生态系统的结构、能量流动、物质循环》学案 |
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| 植物界的分门别类（尝试对生物进行分类1课时） |
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| 《生态系统的结构、能量流动、物质循环》学案 |
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| 第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ... |
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| 尝试对生物进行分类的教学设计 |
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| （第30讲人类面临的全球性环境问题与可持续发展）--练习题-(含答案) |
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| 基因对生物性状的控制教案(高一) |
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| 第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计 |
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| 第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用 |
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| 植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物) |
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| 生物：《第5章细胞的能量供应和利用》复习要点 |
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| 《第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案 |
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| 2018届中考生物第一轮复习检测29(主题四：生物圈中的绿色植物) |
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| 第一节尝试对生物进行分类-教案 |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物-病毒 |
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| 第四章 没有细胞结构的微小生物----病毒 |
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| 生物：光合作用的原理和应用-导学案 |
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| 胚胎工程的应用及前景学案(高二生物) |
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| 第四章第一节细胞的生物膜系统教材分析 |
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| 《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：34生态系统的能量流动和物质循环_word版含解析 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－教学设计 |
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| 人教版七年级生物《绿色植物对有机物的利用》导学案 |
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| (金版教程)2017生物一轮特训：38微生物的培养与应用_word版含解析 |
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| 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者-教学设计 |
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| 胚胎工程的应用及前景教案(高三生物) |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物——病毒教案 |
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| (与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案 |
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| 第21课时被子植物的一生 |
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| 第一节尝试对生物进行分类－课堂实录与教学反思 |
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| 因地适宜展开《种子植物》教学设计 |
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| 第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优 |
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| 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类－学案 |
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| 七年级生物下册_第一章_人的由来_第四节_计划生育-学案_新人教版 |
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| 《尝试对生物进行分类》教学反思 |
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| 生物八上第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教学设计（上） |
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| 第一章生物的生殖和发育（复习课）学案 |
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| 第一章生物的生殖和发育（复习课）学案 |
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| 动物主要生殖激素生理功能及其应用 |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物—病毒教学设计 |
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| 高一生物《降低化学反应活化能的酶》练习题 |
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| 第二节绿色植物对有机物的利用－教案 |
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| 第四章没有细胞结构的微小生物——病毒（教学设计） |
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| 第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计 |
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| 第二章被子植物的一生复习课 |
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| 对群落演替一节的四个把握 |
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| 降低化学反应活化能的酶教案2_高一生物教案 |
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| 对群落演替一节的四个把握 |
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| 专题四：被子植物的一生(例题与练习题) |
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