| 高考地理必背知识点总汇—地球上的水 |
|
| 高考地理必背知识点总汇—地表形态的塑造 |
|
| 第三节 常见天气系统 |
|
| 常见天气系统补漏试题 |
|
| 点击下载第三节常见天气系统 |
|
| 常见天气系统教案(高一地理) |
|
| 高三地理第一轮复习学案常见天气系统 |
|
| 运用“班班通”在常见天气系统教学中的几点感悟 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：1-2-3_常见天气系统_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十三)_城市化_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(一)_行星地球_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十三)_城市化_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(八)_气压带和风带_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(二)_地球上的大气_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(十)_区域经济发展_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(八)_区域生态环境建设_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十)_人口的空间变化_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十五)_农业的区位选择_word版含解析 |
|
| 自然资源总量丰富人均不足教案(八年级地理) |
|
| 自然资源总量丰富人均不足教案(八年级地理) |
|
| 综合任务：设计一个旅行计划-教学案例 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十四)_中国的可持续发展实践_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十三)_人地关系思想的演变_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(七)_冷热不均引起的大气运动_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十九)_工业地域的形成和工业区_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三)_宇宙中的地球_地球的圈层结构_word版含解析 |
|
| 寒潮教学设计 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三)_宇宙中的地球_地球的圈层结构_word版含解析 |
|
| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：2.3常见天气系统_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(三)_地球上的水_地表形态的塑造_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(九)_区域自然资源综合开发利用_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(四)_自然地理环境的整体性与差异性_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十五)_地理环境对区域发展的影响_word版含解析 |
|
| 《水资源》教学设计 |
|
| 《水资源》教学设计 |
|
| 《水资源》教学设计 |
|
| 《土地资源》教学设计 |
|
| 八年级上地理总复习(一)中国的疆域与行政区划(练习题) |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十二)_交通运输方式和布局变化的影响_word版含解析 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十七)_荒漠化的防治—以我国西北地区为例_word版含解析 |
|
| 《土地资源》教学设计 |
|
| 《水资源》的教学设计 |
|
| 《山岳的形成》教学设计 |
|
| 《土地资源》教学设计方案 |
|
| 天气和气候 教学设计 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十二)_城市内部空间结构_不同等级城市的服务功能_word版含解析 |
|
| 《多民族的国家》教学设计 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十八)_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
|
| 设计旅游活动教案(高二地理) |
|
| 《德国鲁尔区的探索》教学设计 |
|
| 第一节人口与人种-教学设计 |
|
| 美国教学设计_初一地理教案 |
|
| 《区域农业发展》教学设计方案 |
|
| 《资源的跨区域调配》教学设计 |
|
| 《区域农业发展》教学设计方案 |
|
| 营造地表形态的力量教学设计 |
|
| 《气温和气温的分布》教学设计（转） |
|
| 世界的语言和宗教-教学设计 |
|
| 地理信息系统的应用-教学设计 |
|
| 八年级上《国家和地区》教学设计 |
|
| 第五章地理信息系统设计与评价 |
|
| 课题1_疆域与行政区划-教学设计 |
|
| 第四章地表形态的塑造－教学设计 |
|
| 地方文化对旅游的影响-教学设计 |
|
| 课时教学设计—地壳变动与地表变化 |
|
| 人类的居住地──聚落教学设计与反思 |
|
| 《第一节自然界的水循环》教学设计 |
|
| 《大规模的海水运动》第一课时说课设计 |
|
| 教学设计案例精选-第三章 居民与聚落 |
|
| 教学设计案例精选-第三章 居民与聚落 |
|
| 《营造地表形态的力量》的教学设计模板 |
|
| 《地理信息系统设计与应用》课程教学大纲 |
|
| 第三章第一节自然界的水循环教学设计 |
|
| 八年级地理第二节《土地资源》教学方案设计 |
|
| 第四章第一节天气与气候教学设计与反思 |
|
| 中图版地理八年级上第二节语言和宗教教案设计 |
|
| 中图版地理《第三章地理信息技术的应用》教学设计方案 |
|
| 《能源资源的开发——以我国山西省为例》第一课时教学设计 |
|
| 人教版地理必修一第三章“大规模的海水运动”教学设计 |
|
| 必修三 4.2《区域工业化与城市化 —以珠江三角洲为例》 教学设计 |
|
| (人教版)2018年七年级地理上册：全一册教案设计(打包20套，Word版) |
|
| 第一节、影响气候的因素及气候在地理环境中的作用-教学设计 |
|
| 第二节 因地制宜发展农业 第3课时 发展农业要因地制宜 设计思想 ... |
|
| 2015-2016学年高二地理人教版选修3课时作业5.1_设计旅游活动_word版含解析 |
|
| 2016届高考地理第二轮专题跟踪训练16(考点十一_工业区位) |
|
| 2016届高考地理第二轮专题跟踪训练9(考点四_地球上的水) |
|
| 高考地理考前三个月冲刺：专题11《区域可持续发展》ppt课件 |
|
| 2016届高考地理第二轮专题跟踪训练17(考点十二_区域可持续发展) |
|
| 2016届高考地理知识点复习学案14(城市化) |
|
| 2016届高考地理知识点复习学案14(城市化) |
|
| 2016届高考地理知识点复习学案12(人口的变化) |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：7-2_城市化_word版含解析 |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：7-2_城市化_word版含解析 |
|
| 2016届高考地理知识点复习学案13(人口的空间变化) |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：7-2_城市化_word版含解析 |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：7-2_城市化_word版含解析 |
|
| 2016届高考地理知识点复习学案15(农业的区位选择) |
|
| (2017届)高考地理一轮复习：22.2《产业转移》对点训练(有答案) |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：1-1_地球与地图_word版含解析 |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：1-1_地球与地图_word版含解析 |
|
