| 《德国鲁尔区的探索》教学设计 |
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| 第二章 第四节 《德国鲁尔区的探索》导学案 |
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| 必修三第二章第四节德国鲁尔区的探索 |
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| 第二章第五节《中国江苏省工业化和城市化的探索》教案 |
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| 地理必修第3册2.4德国鲁尔区的探索课件 |
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| 高中地理(中图版)必修三2.5中国江苏省工业化和城市化的探索-教案 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(九)_区域自然资源综合开发利用_word版含解析 |
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| 《发展与合作》导学案 |
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| (三年模拟一年创新)2016届高考地理：第4单元-地球上的水 |
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| 《发展与合作》导学案 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：3-1_自然界的水循环与水资源的合理利用_word版含解析 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：3-1_自然界的水循环与水资源的合理利用_word版含解析 |
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| 《土地资源》一节创新教育的尝试 |
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| 发展与合作练习题 |
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| 新人教版选修5：1.3《人类活动对自然灾害的影响》学案 |
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| 发展与合作练习题 |
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| 九年级地理《发展与合作》学案 |
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| 九年级地理《发展与合作》学案 |
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| 《复杂多样的自然环境》自学指导题 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(四)_自然地理环境的整体性与差异性_word版含解析 |
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| 地理《发展与合作》课件 |
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| (三年模拟一年创新)2016届高考地理：第1单元-地球与地图 |
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| (三年模拟一年创新)2016届高考地理：第3单元-(1)冷热不均引起的大气运动 |
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| (三年模拟一年创新)2016届高考地理：第1单元-地球与地图 |
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| 自然灾害中的自救与互救教案(高二地理) |
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| 第三章区域自然资源综合开发利用学案 |
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| (三年模拟一年创新)2016届高考地理：第2单元-(1)地球的宇宙环境与地球圈层结构 |
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| 《第一节自然界的水循环》教学设计 |
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| 居民与聚落发展与合作复习 |
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| (三年模拟一年创新)2016届高考地理：第2单元-(1)地球的宇宙环境与地球圈层结构 |
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| 维护海洋权益加强国际合作教案(高二地理) |
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| 高三必修一第三章第一节自然界的水循环与水资源的合理利用 |
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| 必修③ 第三章区域自然资源综合开发利用 |
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| 自然界的水循环导学案1_高二地理教案 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十二)_交通运输方式和布局变化的影响_word版含解析 |
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| 《营造地表形态的力量》的教学设计模板 |
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| (金牌学案)2016秋地理人教版高二选修6练习：5.2_环境管理的国际合作_word版含解析 |
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| 第三章区域自然资源综合开发利用-泉州市城东中学 |
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| 自然界的水循环教案(高一地理) |
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| 自然地理环境的差异性教案(高三) |
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| (金版教程)2017地理一轮规范特训：1-3-1_自然界的水循环_水资源的合理利用_word版含解析 |
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| 自然地理环境的整体性教案(高一) |
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| 自然界的水循环导学案2_高二地理教案 |
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| 第三章第一节自然界的水循环教学设计 |
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| 自然界的水循环教案(高二地理) |
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| 中国的自然资源 |
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| 中国的自然资源 |
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| 自然界的水循环 |
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| 自然界的水循环（一） |
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| 自然地理环境的整体性教案(高三) |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：3-2_大规模的海水运动_word版含解析 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：3-2_大规模的海水运动_word版含解析 |
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| 3.1 自然界的水循环 - 寿县安丰中学 |
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| 第8讲___中国的自然资源 |
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| 关于“河流的综合开发”的教学反思-泉州市城东中学 |
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| 自然灾害的监测与防御教案1(高二地理) |
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| 自然灾害的监测与防御教案2(高二地理) |
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| 中国自然资源的优势 |
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| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：3.1自然界的水循环_word版含解析 |
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| 第一节自然界的水循环 |
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| 自然地理环境的差异性(苏) |
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| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：5.2自然地理环境的差异性_word版含解析 |
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| 自然地理环境的整体性与差异性学案 |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：6-1_人口的数量变化及人口的合理容量_word版含解析 |
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| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：5.1自然地理环境的整体性_word版含解析 |
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| 高三地理必修1章节知识点整合复习课件53(第四章_自然环境对人类活动的影响) |
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| (解密高考)2017地理一轮作业：6-1_人口的数量变化及人口的合理容量_word版含解析 |
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| 3．1自然界的水循环说课稿 |
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| 水资源的合理利用教案(高三地理) |
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| 《自然地理环境的整体性》试题 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十)_人口的空间变化_word版含解析 |
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| 水资源的合理利用教案(高一地理) |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(三)_地球上的水_地表形态的塑造_word版含解析 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三)_宇宙中的地球_地球的圈层结构_word版含解析 |
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| 3.3水资源的合理利用-讲学稿 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三)_宇宙中的地球_地球的圈层结构_word版含解析 |
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| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：3.3水资源的合理利用_word版含解析 |
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| 河流的综合开发 |
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| 人教版地理必修一第三章“大规模的海水运动”教学设计 |
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| (南方新课堂_金牌学案)2016-2017学年高中地理高一必修一(人教版)练习：3.2大规模的海水运动_word版含解析 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习地理阶段检测卷(二)_地球上的大气_word版含解析 |
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| 高中地理(中图版)必修一《自然界的水循环》教案2-武进洛阳中学 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十五)_农业的区位选择_word版含解析 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十三)_人地关系思想的演变_word版含解析 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(七)_冷热不均引起的大气运动_word版含解析 |
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| 第一节、影响气候的因素及气候在地理环境中的作用-教学设计 |
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| 自然环境对人类活动的影响试题2 |
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| “自然地理环境的整体性”复习策略 |
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| 逆工业化与工业遗产旅游开发：德国鲁尔区的实践过程与开发模式 |
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| 第二节河流的综合开发 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(二十九)_工业地域的形成和工业区_word版含解析 |
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| 大规模的海水运动世界表层洋流的分布教案(高一地理) |
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| 2016届中考地理第一轮知识点检测28(专题09_中国的自然环境和自然资源) |
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| 论中国自然资源产权制度的历史变迁 |
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| 七年级地理：复杂多样的自然环境导学案(星球版) |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十四)_中国的可持续发展实践_word版含解析 |
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| 第三章中国的自然资源单元检测题 |
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| 集体备课：《必修1第三、四章自然环境的整体性与差异性和自然环境对人类活动的影响 |
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| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十五)_地理环境对区域发展的影响_word版含解析 |
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| 课程整合--中国的水资源 |
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