| 能源资源的开发——以我国山西省为例 |
|
| 第三章第一节能源资源的开发——以我国山西省为例 |
|
| 《能源资源的开发——以我国山西省为例》第一课时教学设计 |
|
| 第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例 |
|
| 必修三 4.2《区域工业化与城市化 —以珠江三角洲为例》 教学设计 |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：16-1_能源资源的开发—以我国山西省为例_word版含解析 |
|
| 2016届中考地理第一轮复习专题讲练测4(我们邻近的国家和地区) |
|
| 《第三章第二节河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例》（第一课时）教案与讲学稿 |
|
| 2016届中考地理第一轮复习专题讲练测3(我们邻近的国家和地区) |
|
| 4.1区域农业发展—以我国东北地区为例-学案 |
|
| 第二节因地制宜发展农业 - 为您服务教育网 |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：17-2_区城工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例_word版含解析 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-4-2_区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例_word版含解析 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第三章第一节能源资源的开发—以我国山西省为例_word版有答案 |
|
| 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案 |
|
| 第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例－教案 |
|
| 森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例教案(高二地理) |
|
| 第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例导学案 |
|
| 第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例同步练习 |
|
| 第五章第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例学案 |
|
| 地理：4.1区域农业发展—以我国东北地区为例(学案、共2课时) |
|
| 第二节山岳的形成 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第四章第二节区域工业化与城市化—以我国珠江角洲为例_word版有答案 |
|
| 第二节 山岳的形成 |
|
| 山岳的形成教学反思 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-5-2_产业转移—以东亚为例_word版含解析 |
|
| 《山岳的形成》教学设计 |
|
| 山岳的形成教案(高一地理) |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：17-1_区域农业发展—以我国东北地区为例_word版含解析 |
|
| (解密高考)2017地理一轮作业：15-2_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
|
| 居民与聚落发展与合作复习 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-2-1_荒漠化的防治—以我国西北地区为例_word版含解析 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-5-1_资源的跨区域调配—以我国西气东输为例_word版含解析 |
|
| 第四章居民与聚落第一节人口与人种 |
|
| 人口与人种 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-2-2_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
|
| 第四章居民与聚落第一节人口与人种 |
|
| 第四章 居民与聚落--第一节 人口与人种 |
|
| (金版教程)2017地理一轮规范特训：3-3-2_流域的综合治理—以美国田纳西河流域为例_word版含解析 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第五章第二节产业转移—以东亚为例_word版有答案 |
|
| 第四章第一节天气与气候教学设计与反思 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十七)_荒漠化的防治—以我国西北地区为例_word版含解析 |
|
| 第五章:居民与聚落 |
|
| 发展与合作练习题 |
|
| 第一节人口与人种 |
|
| 关于第四章第二节《山岳的形成》的课标解读 |
|
| 水资源－教案与反思 |
|
| 第五章:居民与聚落 |
|
| 《发展与合作》导学案 |
|
| 3.4 气 候 与 人 类 活 动 |
|
| 第四单元居民与聚落 |
|
| 人口与人种第二课时 |
|
| 地理《发展与合作》课件 |
|
| 天气与气候练习题 |
|
| (创新方案)2017届新课标高考总复习课下限时集训(三十八)_森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版含解析 |
|
| 《发展与合作》导学案 |
|
| 发展与合作练习题 |
|
| 第四单元居民与聚落 |
|
| 人口与人种教学要求 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第二章第一节荒漠化的防治—以我国西北地区为例_word版有答案 |
|
| 天气与气候－概念区别 |
|
| 《居民与聚落》专题练习 |
|
| 《居民与聚落》专题练习 |
|
| 气温的变化与分布说课稿 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第二章第二节森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例_word版有答案 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第三章第二节流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例_word版有答案 |
|
| 第一节中国的地势与地形 |
|
| (金版学案)2016-2017学年人教版高中地理高二必修三练习：第五章第一节资源的跨区域调配—以我国西气东输为例_word版有答案 |
|
| 第一节人口与人种-教学设计 |
|
| 九年级地理《发展与合作》学案 |
|
| 人口与人种（2个课时教案） |
|
| 逆工业化与工业遗产旅游开发：德国鲁尔区的实践过程与开发模式 |
|
| 河流与湖泊学案2(八年级地理) |
|
| 中国疆域与行政区划（课堂训练） |
|
| 居民与聚落教案3(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案6(七年级地理) |
|
| 第四章第一节 世界人口与人种 |
|
| 居民与聚落教案1(七年级地理) |
|
| 九年级地理《发展与合作》学案 |
|
| 居民与聚落教案5(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案1(七年级地理) |
|
| 河流与湖泊学案3(八年级地理) |
|
| 居民与聚落教案4(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案4(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案5(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案2(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案2(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案3(七年级地理) |
|
| 居民与聚落教案6(七年级地理) |
|
| 课题1_疆域与行政区划-教学设计 |
|
| 区域工业化与城市化进程教案2 |
|
| 第五章地理信息系统设计与评价 |
|
| 《自然地理环境的整体性与差异性》试题 |
|
| 第三章天气与气候－整章知识点提纲 |
|
| 教学设计案例精选-第三章 居民与聚落 |
|
| 海洋自然灾害与防范教案(高二地理) |
|
| 课时教学设计—地壳变动与地表变化 |
|
| 人类的居住地──聚落教学设计与反思 |
|
| 第四章第二节区域工业化与城市化 |
|
| 教学设计案例精选-第三章 居民与聚落 |
|
