《7.3实践与探索——问题1》教学设计文件:

《探索多边形的内角和与外角和》教学设计
关于探索实际问题和一元一次方程的选择题
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《课题：实际问题与一元一次不等式》教学设计
实际问题与一元一次不等式_教学设计
《实际问题与一元一次方程》教学设计方案
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8.3.1再探实际问题与二元一次方程组教案(一)
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人教版七年级上3.4实际问题与一元一次方程教学设计(5课时)
实际问题与二次函数学案1(九年级)
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人教版七年级上3.4实际问题与一元一次方程教学设计(5课时)
实际问题与二次函数学案1(九年级)
3、4实际问题与一元一次方程（1）
实际问题与二次函数学案1(九年级)
3、4实际问题与一元一次方程（1）
实际问题与一元一次方程－教案
实际问题与一元一次方程教学反思
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解决问题的策略—列表-教学设计
实际问题与一元一次方程教学反思
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实际问题与一元一次方程－教案
解决问题的策略—列表-教学设计
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统计与可能性教学设计（正式）[1]
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《周长》实践报告
统计与可能性教学设计（正式）[1]
课题：特殊平行四边形的探索题
解决问题的策略—列表-教学设计
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实际问题与一元一次不等式
六年级数学“解决问题的策略”教学设计
列代数式的策略探索
课题:§3.3.2简单的线性规划问题－教学设计
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六年级数学“解决问题的策略”教学设计
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解决问题的策略（一一列举）－教学设计2013
实际问题与二次函数学案5(九年级)
实际问题与二次函数学案4(九年级)
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实际问题与二次函数学案3(九年级)
实际问题与二次函数学案4(九年级)
实际问题与二次函数学案6(九年级)
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实际问题与二次函数学案2(九年级)
实际问题与二次函数学案6(九年级)
实际问题与二次函数学案3(九年级)
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实际问题与二次函数学案3(九年级)
《8.3实际问题与二元一次方程组》学案
解决问题的策略（一一列举）－教学设计2013
六年级数学“解决问题的策略”教学设计
六年级数学“解决问题的策略”教学设计
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解决问题的策略（一一列举）－教学设计2013
解决问题的策略（一一列举）－教学设计2013
实际问题与二次函数学案2(九年级)
实际问题与二次函数学案4(九年级)
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实际问题与二次函数学案3(九年级)
实际问题与二次函数学案2(九年级)
实际问题与二次函数学案6(九年级)
《8.3实际问题与二元一次方程组》学案
实际问题与二次函数学案2(九年级)
实际问题与二次函数学案6(九年级)
探索平行线的性质测试题(七年级数学)
3、4实际问题与一元一次方程（2）
解决问题的策略（一一列举）－教学设计2013
解决问题的策略（一一列举）－教学设计2013
9.2《实际问题与一元一次不等式》训练题
数学：实际问题与一元二次方程(测试题)(含答案)
3、4实际问题与一元一次方程（2）
数学：实际问题与一元二次方程(测试题)(含答案)
平面图形镶嵌问题探究活动
《统计与猜测》教学设计
数学：实际问题与一元二次方程-学案(共3课时)
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《统计与可能性》教学设计
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《实际问题与一元二次方程》同步练习
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2017春人教版九年级下《26.2实际问题与反比例函数》导学案
《统计与可能性》教学设计
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2017春人教版九年级下《26.2实际问题与反比例函数》导学案
统计与猜测—《生日》教学设计
7.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题(高三一轮复习作业题(文科))
教学内容：统计与可能性－教学设计
展开与折叠教学设计
余角与补角－教学设计
教学内容：统计与可能性－教学设计
“排列与组合”教学设计与评析
统计与可能性－课堂实录与教学反思doc
灯光与影子教学设计

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