6和7的认识教学设计文件:

《比的认识》教学设计
《角的初步认识》教学设计
《角的初步认识》教学设计
《认识比》教学设计
《认识比》教学设计
认识钟表－教学设计
11-20各数的认识－教学设计
11-20各数的认识－教学设计
认识钟表－教学设计
《11—20各数的认识》的教学设计
《11—20各数的认识》的教学设计
《平面图形的认识》教学设计
认识钟表－教学设计
《认识分数》的教学设计(复习课)
认识钟表－教学设计
“11～20各数的认识”教学设计2
“11～20各数的认识”教学设计2
《认识分数》的教学设计(复习课)
数学《分数的初步认识》教学设计
数学《分数的初步认识》教学设计
《认识分数》的教学设计(复习课)
《认识分数》的教学设计(复习课)
小学数学六.6～10的认识和加减法
小学数学六.6～10的认识和加减法
《认识物体和图形》单元教学设计(可作学案用)
《认识分数》教学设计与反思
《认识物体和图形》单元教学设计(可作学案用)
认识物体教学设计与说明
《认识分数》教学设计与反思
《认识分数》教学设计与反思
二、认数(单元教学设计)(共7课时)
一年数学《认识钟表》教学设计
一年数学《认识钟表》教学设计
一年数学《认识钟表》教学设计
一年数学《认识钟表》教学设计
认识物体教学设计与说明
第2节《认识厘米、米》教学设计
小学一年级认识钟表教学设计
小学一年级认识钟表教学设计
小学一年级认识钟表教学设计
小学一年级认识钟表教学设计
《认识钟表》单元教学设计（第一稿）
《认识钟表》单元教学设计（第一稿）
《认识钟表》单元教学设计（第一稿）
《认识钟表》单元教学设计（第一稿）
35、施洁蓉一1班认识物体教学设计
35、施洁蓉一1班认识物体教学设计
认数(二)教学设计
《公顷和平方千米的认识》教案
《公顷和平方千米的认识》教案
比的认识教学评价
人教版二年级上册表内乘法（一）(乘法的初步认识)教学设计方案
认识物体和图形
人教版二年级上册表内乘法（一）(乘法的初步认识)教学设计方案
认识物体和图形的练习(教案、学案一体化)
认识物体和图形的练习(教案、学案一体化)
认识物体和图形
《用2～6的乘法口诀求商》教学设计
彩角的初步认识整理和复习
彩角的初步认识整理和复习
课题：认识厘米和米
《用7、8、9的乘法口诀求商》教学设计
小一数学下第7、8、9单元《认识时间、找规律、统计》测试卷
教学课例：角的初步认识
比的认识
教学课例：角的初步认识
《分数的初步认识》教学课例
第七单元：11～20各数的认识和加减
《圆和圆的位置关系》教学设计
第七单元：11～20各数的认识和加减
小学数学三年级上：《认数》教学设计
《分数的初步认识》教学课例
11-20各数的认识－教案
小学数学三年级上：《认数》教学设计
小学数学三年级上：《认数》教学设计
11-20各数的认识－教案
小数的认识教案(三年级数学)
小学数学三年级上：《认数》教学设计
--角的初步认识
《探索多边形的内角和与外角和》教学设计
--角的初步认识
认识物体-教学案例
图形的初步认识
《认识分数》教学反思
《认识分数》教学反思
认识物体-教学案例
《长方形和正方形的周长》教学设计
《长方形和正方形的周长》教学设计
11-20各数的认识
3.1角的初步认识
《认识分数》教学反思
正多边形和圆教学设计
直角的初步认识
直角的初步认识
3.1角的初步认识
《角》(角的初步认识)导学题
11-20各数的认识
《角》(角的初步认识)导学题
《角》(角的初步认识)导学题
《角》(角的初步认识)导学题

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