《诺贝尔医学及生理学奖》学案2下载

医学生物化学第三部分遗传信息的传递
生物：酶的特性(教案及学案)
生长素的生理作用学案
生物学是探索生命的科学教案2(七年级)
细菌学案2(八年级生物)
细菌学案2(八年级生物)
3.2生长素的生理作用导学案
生物的进化学案2(八年级)
生长素的生理作用导学案(高三生物)
陆地生活的动物学案2(八年级生物)
生物的进化学案2(八年级)
生物的进化学案2(八年级)
胚胎工程的应用及前景学案(高二生物)
动物主要生殖激素生理功能及其应用
第2节生长素的生理作用
生物体的结构层次导学案2(七年级生物)
高二生物第五章2《生态系统的结构》学案
生态系统及其稳定性－教学设计
生态系统及其稳定性－教学设计
高二生物第五章2《生态系统的结构》学案
生态工程的基本原理学案4(高二生物)
动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物)
通过激素的调节导学案2(高三生物)
高二生物必修三导学案：种群的数量波动及调节
物种的多样性导学案2(七年级生物)
教学重点 1.生长素的生理作用。
教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生
空中飞行的动物导学案2(八年级生物)
通过神经系统的调节导学案2(高三生物)
八年级生物第2节《性状遗传的物质基础生物》导学案(有答案）
生物：光合作用的原理和应用-导学案
高一生物第2节《细胞的能量“通货”——ATP》学案(建湖县第一中学)
第5章生态系统及其稳定性教案
第5章生态系统及其稳定性教案
第19章生物的生殖和发育(第2节动物的生殖和发育)教学设计
生物学是探索生命的科学教案1(七年级)
学案13：第三节其他生物的生殖
生物《生态系统的信息传递》学案
生态系统的稳定性教案2(八年级生物)
认识生物的多样性学案_初二生物教案
植株的生长导学案
胚胎工程的应用及前景教案(高三生物)
鸟类的生殖与发育学案_初二生物教案
鸟类的生殖和发育学案_初二生物教案
鸟的生殖和发育学案(八年级生物)
青春期教案2(七年级生物)
八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案
八年级生物“7.1生物的生殖和发育”导学案
生物：专题三被子植物的一生(学案)
生物：细胞的癌变学案
生态系统的稳定性教案2(八年级生物)
生物：生态系统的信息传递导学案
生殖器官的生长-教案(附教学反思)
认识生物的多样性导学案_初二生物教案
七年级上生物“细胞的生活”教学案
蛋白质学案(高三生物)
设施农业教案2(高三生物)
选择健康的生活方式学案_初二生物教案
生物：细胞的癌变学案
我国的绿色生态工程教案2(七年级生物)
“生物圈是最大的生态系统”教学案例
八年级生物《生物的多样性及其保护》测试题
细菌导学案_初二生物教案
生态系统的结构和功能教案2(八年级生物)
生态系统及其稳定性-测试题
群落的结构教案2(高二生物)
陆地生活的动物学案1(八年级生物)
生态系统及其稳定性-测试题
高二生物5.2生态系统的能量流动-学案
《生态系统能量流动》学案
第一章生物的生殖和发育（复习课）学案
第一章生物的生殖和发育（复习课）学案
群落的结构教案2(高二生物)
群落的演替教案2(高二生物)
细菌学案1(八年级生物)
动物的生殖和发育学案
高二生物5.2生态系统的能量流动-学案
禁止生物武器学案(高三)
细菌学案3(八年级生物)
种群的特征教案2(高二生物)
种群的特征教案2(高二生物)
细菌学案1(八年级生物)
《生态系统能量流动》学案
禁止生物武器学案(高二)
群落的演替教案2(高二生物)
选择健康的生活方式学案(八年级生物)
观察植物细胞-七年级生物学导学案
蛋白质教案2(高二化学)
生长素的生理作用
生长素的生理作用
5.5 生态系统的稳定性－学案
生物的进化学案1(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
生物体的结构层次导学案1(七年级生物)
高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案
5.5 生态系统的稳定性－学案
生物体的结构层次导学案3(七年级生物)
高二生物必修3《生态系统的稳定性》学案
生物的进化学案1(八年级)
生态系统物质循环的学案