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我为什么而活着
有问题才有课题—《石壕吏》教学反思
我为什么而活着-教学指导
我为什么而活-罗素[英国]
言之无文,行而不远——谈作文之“有文采”
2《我为什么而活着》教学设计
《言之无文,行而不远—语言的锤炼》教案(附写作实例)
《家》——一曲近代中国的命运交响
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《学问和智慧》教学设计
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23每逢佳节倍思亲-课堂实录与教学反思
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