人体对抗病原体感染的非特异性防卫下载

染色体变异教案(高一生物)
染色体变异教案(高一生物)
(金版教程)2017生物一轮特训：22染色体变异_word版含解析
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染色体变异复习学案2_高三生物教案
染色体变异复习学案2_高三生物教案
(金版教程)2017生物一轮特训：17基因在染色体上和伴性遗传_word版含解析
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案
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二酶的特性
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案
第5章生物体对信息的传递和调节
酶的特性学案
二酶的特性
(金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析
(金版教程)2017生物一轮特训：26人体的内环境与稳态_word版含解析
第一章《人体的营养》复习学案
第一章《人体的营养》复习学案
酶的特性教学设计
细胞的能量转换器—线粒体与叶绿体
二、酶的特性-学案(4份)
课题十酶的特性教案
(金版教程)2017生物一轮特训：23人类遗传病_word版含解析
七年级下册生物人的生殖和人体的消化测试题
生物：酶的特性(教案及学案)
对一节课的教学反思—《遗传和变异现象》
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修二_第2章基因和染色体的关系_word版含解析
(金版教程)2017生物一轮特训：阶段性总结课7_生物的变异、育种和进化_word版含解析
十八章人的生殖和发育(第一节人的生殖)教案、学案一体化
动物体的结构层次教案
动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物)
动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物)
只有一个细胞的生物体
高中生物北师大版必修3第三章生物群体的动态平衡(3.1.1 种群的特征)学案
动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物)
第二节植物体的结构层次
8.3.3 只有一个细胞的生物体
第二节动物体的结构层次
第二节动物体的结构层次
第三节植物体的结构层次
《动物体的结构层次》教学设计
“酶的特性及影响因素”探究模块设计
(人教版)高中生物高一必修一：课时16《酶的特性》课后练习(有答案)
(金版教程)2017生物一轮特训：28通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系_word版含解析
基因对生物性状的控制教案(高一)
2016年高考生物命题猜想：专题11-人体的稳态和免疫(有答案)
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案
第二节植物体的结构层次教学设计
第三节植物体的结构层次课堂实录
2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态)
《只有一个细胞的生物体》教学方案设计
2018届高考生物第一轮复习学案9(第一章：人体的内环境与稳态)
3.2水分进入植物体内的途径-同步练习
第四章生物的遗传和变异
生物体的结构层次导学案3(七年级生物)
2016年高考生物命题猜想：专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案)
生物体的结构层次导学案1(七年级生物)
生物体的结构层次导学案2(七年级生物)
第三节只有一个细胞的生物体教学设计（二）
本模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和
人教版七年级上册《动物体的结构层次》教学设计(福建省厦门第六中学)
种群的特征
第四章生物的遗传和变异
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒教案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案
第二单元第三章第二节植物体的结构层次-导学案
种群的特征
《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空
第四章没有细胞结构的微小生物-病毒
第四章没有细胞结构的微小生物----病毒
第十章细胞凋亡与疾病
第4章生物体的结构层次第一节细胞分化形成组织
第二单元第三章第三节只有一个细胞的生物体学案
《遗传和变异的现象》教学设计
北师大(生物)修3第三章《生物群体的动态平衡》训练题
第二章生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷）
第二章生物的遗传和变异（二）练习卷（A卷）
生物的遗传和变异检测题(八年级)
生物的遗传和变异检测题(八年级)
第20章生物的遗传和变异概念设计
第四章没有细胞结构的微小生物—病毒教学设计
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练28神经调节与体液调节之间的关系_word版有答案
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修3_第一章_人体的内环境与稳态_word版含解析
第三章第一节动物体的结构层次教案-教学设计与教学反思
2018届中考生物第一轮复习检测27(主题二_生物体的结构层次)
第20章生物的遗传和变异概念设计
第二节人类对细菌和真菌的利用-教学分析
第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷）
第二章生物的遗传和变异练习卷（A卷）
第一章根据生物的特征进行分类（第一节尝试对生物进行分类）教学设计
(金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析
(金版教程)2017生物一轮特训：44生物技术的安全性和伦理问题_word版含解析
运用多媒体突破有丝分裂、减数分裂考点
(金版教程)2017生物一轮特训：35生态系统的信息传递及稳定性_word版含解析
第四章没有细胞结构的微小生物——病毒（教学设计）
第五章第二节《人类对细菌和真菌的利用》教案
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三_第2章动物和人体生命活动的调节_word版含解析
第五章细菌和真菌在生物圈中的作用（复习课）教案、学案一体化