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(金版教程)2017生物一轮特训：29免疫调节_word版含解析
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练29免疫调节_word版有答案
2016年高考生物命题猜想：专题11-人体的稳态和免疫(有答案)
教学目标： 1．知识方面（1）明确生物膜的化学组成和基本结构。（2）理解细胞的生
细菌和真菌在自然界中的作用－教案
《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计方案
评价自己的健康状况教案_初二生物教案
细菌和真菌在自然界中的作用导学案_初二生物教案
动物在自然界中的作用》导学案
动物在自然界中的作用导学案
评价自己的健康状况学案(八年级生物)
动物在自然界中的作用
第四章生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优
5.3.1 动物在自然界中的作用
《真菌》达标检测
细菌和真菌在自然界中的作用
(人教版)云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修二全套课件(18份)-(高一)
《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿
《细菌和真菌在自然界中的作用》说课稿
第一节细菌和真菌在自然界中的作用
第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题
第五章第2节人类对细菌和真菌的利用-同步练习（人教新课标八年级上)
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-1基因工程_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-4生态工程_word版有答案
《细菌》一节教学设计(人教版)
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练22人类遗传病_word版有答案
第三章第一节动物体的结构层次教案-教学设计与教学反思
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案
人教版生物《群落的结构》教学设计
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-2微生物的培养与应用_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练21染色体变异_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练19基因的表达_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练17dna是主要的遗传物质_word版有答案
生殖器官的生长-教案(附教学反思)
人教版生物《群落的结构》教学设计
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练11细胞的增殖_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修3-2细胞工程(克隆技术)_word版有答案
第3节群落的结构－教案与教学反思
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练27通过激素的调节_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练32群落的结构与演替_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练36生态环境的保护_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练30植物的激素调节_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：选修1-1传统发酵技术的应用_word版有答案
第3节群落的结构－教案与教学反思
细胞增殖－教学设计
细胞增殖－教学设计
酶的特性教学设计
《开花和结果》教学设计
种子植物分类学课堂教学大纲
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练33生态系统的结构_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练32群落的结构与演替_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练24现代生物进化理论_word版有答案
开花和结果－教学设计
《开花和结果》教学案例
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案
《群落的演替》教学设计
《真菌》教学案例与反思
《群落的演替》教学设计
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练25人体的内环境与稳态_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练15减数分裂和受精作用_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练20基因突变与基因重组_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练7细胞的物质输入和输出_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练9atp的主要来源—细胞呼吸_word版有答案
蛋白质教案2(高二化学)
《植株的生长》的教学反思
蛋白质教案1(高三化学)
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(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练12细胞的分化、衰老、凋亡与癌变_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练31种群的特征和种群数量变化_word版有答案
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练4细胞中的核酸及糖类和脂质_word版有答案
《蒸腾作用》概念教学设计
蛋白质教案2(高三化学)
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练35生态系统的信息传递和稳定性_word版有答案
《生态系统的结构》教学设计
生物：酶的特性(教案及学案)
《降低化学反应活化能的酶》的教学设计
《种群数量的变化》教学设计
降低化学反应活化能的酶教案2_高一生物教案
生物学是探索生命的科学教案2(七年级)
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练28神经调节与体液调节之间的关系_word版有答案
人教版高中生物“生态系统的结构”一节的教学设计
《开花和结果》微课教学反思
生长素的发现的教学设计
细菌导学案_初二生物教案
种群数量的变化教学设计
植株的生长-教学设计与反思
《植株的生长》教学设计与反思
第3节群落的结构（教学设计）
《种群数量的变化》教学设计
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《生态系统的结构》教学设计
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练3生命活动的主要承担者—蛋白质_word版有答案
七年级上册_种子植物-教学案
第3节群落的结构（教学设计）
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练34生态系统的能量流动和物质循环_word版有答案