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微生物的实验室培养教案1(高一)
微生物的实验室培养教案2(高一)
生物学是探索生命的科学教案1(七年级)
生物的进化学案1(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
生物的进化学案1(八年级)
生物学是探索生命的科学教案2(七年级)
第一节尝试对生物进行分类-课堂实录与教学反思
动物和人体生命活动的调节学案1(高三生物)
第四章 生命活动的调节第一节,植物生命活动的调节教学目的:1.掌握生长素和顶端优
生物的进化学案2(八年级)
(金版教程)2017生物一轮特训:1走近细胞_word版含解析
生物的进化学案2(八年级)
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第8章人的生殖与发育(1.精卵结合孕育新的生命)教学设计
植物界的分门别类(尝试对生物进行分类1课时)
《尝试对生物进行分类》教学反思
尝试对生物进行分类的教学设计
第一章根据生物的特征进行分类(第一节尝试对生物进行分类)教学设计
生物:《细胞的生命历程》检测题
生物根据生物的特征进行分类检测题
植物生命活动的调节
第一节尝试对生物进行分类-教学设计
植物生命活动的调节
2016年高考生物命题猜想:专题12-植物生命活动的调节(有答案)
(金版教程)2017生物一轮特训:15孟德尔的豌豆杂交实验(二)_word版含解析
高二生物测试题—生命活动的调节
(金版教程)2017生物一轮特训:14孟德尔的豌豆杂交实验(一)_word版含解析
动物和人体生命活动的调节学案3(高三生物)
实验六细胞有丝分裂的制片及观察
高二生物《细胞的生命历程》水平考试复习学案
动物和人体生命活动的调节学案2(高三生物)
生物的进化单元综合测试(八年级)
生物的进化单元综合测试(八年级)
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2016年高考生物命题猜想:专题10-动物和人体生命活动的调节(有答案)
生态工程的实例和发展前景学案(高二生物)
第一节尝试对生物进行分类-教案
第一章植物生命活动的调节
生命活动的直接能源ATP教学设计方案
追寻生命的起源教案(高二历史)
(复习课)第一章根据生物的特征进行分类-导学案
第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育
生物圈中生命的延续和发展综合训练(八年级)
第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类-学案
专题9动物、植物生命活动的调节
2016届高考生物第二轮知识点备考导学案20(细胞的生命历程)
实验13 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
教学重点 1.生长素的生理作用。
第一章根据生物的特征进行分类(复习课)
生物圈中生命的延续和发展单元综合检测(八年级)
(金版教程)2017生物一轮特训:25现代生物进化理论_word版含解析
陆地生活的动物学案1(八年级生物)
专题四:细胞的生命历程-高考专题复习
第一章根据生物的特征进行分类-单元测试
2018届中考生物第一轮复习检测6(根据生物的特征进行分类)
(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习:课时跟踪训练1走近细胞_word版有答案
细菌学案1(八年级生物)
植物细胞工程的实际应用导学案(高二生物)
细菌学案1(八年级生物)
第六单元第一章_根据生物的特征进行分类(复习课学案)
有关植物生命活动调节的易错问题分析
第1节物质跨膜运输的实例(2)
《尝试对生物进行分类》《从种到界》《认识生物的多样性》《保护生物的多样性》基本概念填空
生物体的结构层次导学案1(七年级生物)
物质跨膜运输的实例复习学案1_高三生物教案
第六单元第一章《根据生物的多样性进行分类》自测题
教学目标: 1.知识方面(1)明确生物膜的化学组成和基本结构。(2)理解细胞的生
高一生物 第一节 物质跨膜运输的实例
2016年高考生物命题猜想:专题17-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程
第四章第1节物质跨膜运输的实例
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2018届高考生物第一轮复习学案4(高三)(第三轮复习基础问题之一_第一章走近细胞)
生态系统的稳定性教案1(八年级生物)
(金版教程)2017生物一轮特训:阶段性总结课4_细胞的生命历程_word版含解析
生态系统的稳定性教案1(八年级生物)
2016年高考生物命题猜想:专题13-种群和群落(有答案)
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2012年高三生物最新高考试题、模拟新题分类汇编专题4《细胞的生命历程》
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练:必修二_第7章现代生物进化理论_word版含解析
2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练:必修1_第一章_走近细胞_word版含解析
物种的多样性导学案1(七年级生物)
通过激素的调节导学案1(高三生物)
“植物生长素的发现”探究式教学案例(1)
设施农业教案1(高三生物)
空中飞行的动物导学案1(八年级生物)
生态系统的结构和功能教案1(八年级生物)
2016年高考生物命题猜想:专题01-细胞的分子组成(有答案)
第18章生物圈中的微生物 第1节微生物在生物圈中的作用 说课稿 一 ...
青春期教案1(七年级生物)
2016年高考生物命题猜想:专题11-人体的稳态和免疫(有答案)
2018届高考生物第一轮知识点石复习课件33(生物技术实践_第51讲_微生物的培养与应用)
通过神经系统的调节导学案1(高三生物)
生物:性状遗传有一定的规律性1导学案
《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课堂实录
群落的结构教案1(高二生物)
群落的演替教案1(高二生物)
青春期教案_初一生物教案(1)
种群的特征教案1(高二生物)
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